1ª clase de MATEMÁTICAS

Entro por la puerta. Todos los alumnos estan corriendo por la clase. En especial me llama una la atención, una chica con el pelo marrón claro, una camiseta de rayas y unos vaqueros, se parece mucho a una antigua alumna. Otra chica esta sentada en priera fila, callada y con los libros encima de la mesa esperando a empezar la clase. Doy dos palmadas, todos se sientan de inmediato.- Buenos días a todos. Yo soy vuestra profesora de matemáticas. Hoy vamos a empezar por decir nuestros nombres y después haremos una prueba de agilidad a ver que tal sale.

- ¿Qué es eso de prueba de agilidad?

(Off: creo que sé quién es la que está sentada y callada... ¬¬)
- Yo soy Isabel Rodríguez.

- Ya lo veras -le contesto a la chica que me había llamado la atención antes- Sigamos con la ronda

- De acuerdo, yo soy Leyre Silva

Le susurro a Leyre.
- Creo que una prueba de agilidad será una prueba de cálculo mental... De ver con qué rapidez hacemos las cuentas... Pero solo creo.

Después de haberse presentado todos digo:- A ver, yo dire un multiplicación por 2 y señalaré a una persona y me dirá el resultado. A la sguiente que señale me dirá la misma multiplicación pero por 3, ¿me entendeis?

- Ok, ¿empezamos?

- Lo que decía, cálculo mental... - murmuro.

- A ver... una fácil. Multiplica 11x2. El que más diga gana pero no sevale decir la misma persona dos números seguidos. Mmmmm... Isa.
(Ir posteando detrás)

- 22.

- 33

- Ummm...¿es esta mi clase?- pregunto a la profesora asomando mi cabeza por la puerta.

- ¿Usted debe ser el señoruto Marc, si no me he equivoco.

((off: SEÑORUTO???.... jo wariivii que palabras tan aticuadas usas xD))

Miro a Mark... Me da la impresión de que nos va a hacer reir... XD

- Esto...señorita...me hago pipí...- digo sin haber puesto un pie en el aula todavía.

- Al baño no se puede ir en medio de una clase SEÑORITO Marc. Así que se espera hata que acabe la clase. Ahora entre a clase y sientese en su pupitre. -le digo señalando un pupitre vacío

Mark se sienta, Mariví le explica el ejercicio y continuamos.
- 44- digo.

Levanto la mano rápidamente.
- ¿Sí, Marc?- me pregunta la profesora.
- Señorita...no sé si se habrá dado cuenta de que estaba en la puerta, así que, al no estar en medio de una clase, podía haber ido perfectamente al lavabo, cosa que no me ha dejado hacer. Si es profesora de matemáticas debería saber diferenciar qué es la mitad de algo y qué no lo es. Por ejemplo: este lapiz que tengo aquí es un lapiz, obviamente.- parto el lápiz por la mitad.- Ahora es medio lapiz. Si yo hubiera estado justo en el sitio en el que se ha partido el lapiz, no podría haber ido al lavabo, pero al no estar ahí, puodría haber ido perfectamente y sin problemas. Yo soy el que más cerca está sentado de la puerta, con lo cual no estoy en medio de la clase, cosa que implica que yo ahora me levante y vaya al lavabo.- digo levantandome y abriendo la puerta.

- Sientese ahora mismo y no salga por esa puerta o atente a las consecuencias. -le digo señalando su pupitre

- 55 -digo siguiendo el ejercicio

- 66- decido ignorar las tonterías de Mark... Si no, nunca terminaremos el ejercicio.

- 77 -sigo con el ejercicio

- 88...